EVALUACIÓN

CATEGORIA		Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Grupal
Participación en grupo	Cooperación del grupo	Los miembros del grupo no organizaron el producto final.	Trataron de colaborar y organizar el producto final pero el método para hacerlo fue defectuoso.	Mostraron algo de entusiasmo y se centraron en la tarea. Cooperaron para organizar el producto final.	Mostraron gran entusiasmo y se centraron en la tarea. Cooperaron para organizar el trabajo final
	Participación activa	Poca	Regular	Buena	Excelente
	Calidad del informe de grupo	Se limita a copiar y recopilar los informes de cada uno de los miembros del grupo.	Analizan las respuestas de todos los miembros y copian las que consideran que mejor responden a las preguntas.	Se hace una puesta en común y no solo se limitan a copiar sino que realizan una síntesis de las respuestas seleccionadas.	Se hace una puesta en común y reflexión sintetizando las cuestiones más importantes y planteando propuestas para resolver el problema con aportaciones propias.
Presentación del Folleto	Diseño y utilización de recursos.	Poca	Regular	Buena	Excelente

CATEGORIA		Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Individual
Tareas	Cantidad de la información obtenida	Uno o más cuestiones no están resueltas	La mayor parte de las cuestiones están resueltas.	Todas las cuestiones resueltas y la mayor parte fueron contestadas con rigor y precisión	Todas la cuestiones respondidas y todas ellas fueron contestadas con precisión y rigor
	Calidad de la información obtenida	La información tiene poco o nada que ver con las cuestiones planteadas	La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y /o ejemplos	La información da respesta a las cuestiones principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos	La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos
	Puntualidad de las tareas entregadas	No realiza todas las cuestiones planteadas	Realiza las actividades propuestas , pero entrega fuera de plazo	Realiza las actividades siguiendo las indicaciones dadas previamente en clase	Plantea puntos de vista interesantes.
	Trabajo de Redacción	Mal redactado. Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación adecuada	Redacción correcta . Se limita a resumir el material ofrecido. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación	Redacta la información de manera ágil y clara. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación	Se aprecia el trabajo de reelaboración. No hay errores de gramática, ortografía o puntuación
	Imágenes, diagramas e ilustraciones	No son precisos o no ayudan al entendiendo del tema	Ordenados y precisos y algunas veces ayudan al entendimiento del tema	Precisos y ayudan al entendimiento del tema	Ordenados, precisos y ayudan al entendimiento del tema